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martes, mayo 7, 2024
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63 AÑOS DE LA COMISIÓN NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS

(NP).- Hace apenas 63 años que se creó la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, el 12 de febrero de 1959 y hasta la fecha se continúa con la entrega de libros a los estudiantes de nivel básico, Primaria y Secundaria los cuales durante algunos años fueron parecidos en la carátula y el contenido y con el avance de las tecnologías y el cambio de la historia han cambiado en su contenido.
Creación de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos.
Creación de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos como dependencia de la Secretaría de Educación Pública
Se cumplen 63 años de la creación de la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos, por decreto del Lic. Adolfo López Mateos, presidente de los Estados Unidos Mexicanos, el 12 de febrero de 1959.
Es un órgano público descentralizado dependiente de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México cuyo objetivo es proporcionar libros de manera gratuita a los alumnos de educación básica de escuelas públicas.
Entregó sus primeros libros en el año 1960, siendo el texto que correspondía a los cursos de 1º a 5º grado de primaria; el de 6º grado fue entregado hasta el año 1961.
A partir de la reforma administrativa del presidente Lic. José López Portillo, en 1980, la Comisión se transformó en un Organismo Público Descentralizado y entonces su dirigente pasó a ser Director en lugar de Presidente.
En la actualidad.
La Comisión edita y publica los libros de texto para preescolar, primaria, secundaria, telesecundaria, indígena (64 lenguas), braille y macro tipo, con una impresión propia aproximada de 25 millones de ejemplares.
Dado que requiere cubrir una oferta de más de 200 millones de ejemplares la diferencia es obtenida en un esquema de licitación de empresas editoras privadas.
En 2019 para el ciclo escolar 2019-2020, por primera vez se imprimió un libro de texto reusable que ayudará a evitar la tala de árboles y con códigos QR para hacer uso de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes.

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